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20 février 2026
Femmes et sciences : présentation de notre rapport aux ministres
Aux côtés de mes collègues co-rapporteures, j'ai présenté cette semaine aux ministres de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur les conclusions de notre rapport "XX=XY, féminiser les sciences, dynamiser la société" sur la place des filles et femmes dans les études et carrières scientifiques.
Les deux ministres étaient à l'écoute et conscients des enjeux, dans un contexte où la France doit former chaque année 20 000 ingénieures et ingénieurs supplémentaires pour rester compétitive dans les domaines scientifiques : il leur revient désormais d'agir dans leurs champs d'action respectif pour favoriser les vocations dès le plus jeune âge !
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12 février 2026
Pour une reconnaissance des AESH, le combat continue
Un peu plus d'un mois après le rejet par le Sénat de ma proposition de loi visant à intégrer les AESH dans la fonction publique et à garantir une meilleure inclusion des élèves en situation de handicap, j'ai souhaité auditionner les représentants syndicaux pour faire le point, notamment à la suite de l'annonce du ministre de groupes de travail consacrés à ce sujet.
Le combat en faveur d'une meilleure reconnaissance de ces personnels, clé pour avancer sur l'inclusion des élèves en situation de handicap se poursuit : le statut quo ne peut plus être de mise !
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11 février 2026
Enseignement : deux propositions de Loi adoptées à l'unanimité
L'espace parlementaire réservé aux socialistes a été marqué par deux belles victoires avec l'adoption unanime :
- de la proposition de loi visant à mieux reconnaître et protéger la liberté académique des chercheurs, enseignants et enseignants-chercheurs, un signal fort envoyé à la communauté universitaire et une étape importante pour garantir l'indépendance de la recherche.
- de la proposition de loi visant à mieux encadrer l'enseignement supérieur privé à but lucratif, dans un contexte où les dérives et pratiques trompeuses se multiplient, au détriment des étudiant·es.
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04 février 2026
Réseaux sociaux et dangers pour les mineurs
Aux côtés de mes collègues sénateurs et sénatrices socialistes pour un petit-déjeuner du groupe consacré au thème "réseaux sociaux et dangers pour les mineurs", en présence de Véronique Béchu, Directrice de l'Observatoire Association e-Enfance /3018.
Au programme de nos échanges : un tour d'horizon sur la présence des jeunes, parfois très précoce, sur les plateformes, l'ampleur des phénomènes de violences et de harcèlement auxquels ils peuvent être confrontés en ligne, encore amplifiées par l'arrivée de l'intelligence artificielle, et les meilleures façons de réguler et de sensibiliser les familles pour prévenir ces dérives.
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04 février 2026
L'enseignement supérieur
Commission culture rythmée par l'examen de deux rapports législatifs en préparation de l'espace parlementaire réservé des socialistes au Sénat, avec deux textes, portés respectivement par mes collègues Adel Ziane et Yan Chantrel, consacrés à l'enseignement supérieur :
- la proposition de loi visant à garantir la liberté académique des chercheurs et des enseignants-chercheurs, l'indépendance des travaux de recherche et la transparence des fonds privés affectés à l'enseignement supérieur et à la recherche
- la proposition de loi visant à un meilleur encadrement de l'enseignement supérieur privé à but lucratif pour mieux protéger les étudiants
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07 janvier 2026
Le sénat rejette la Proposition de Loi visant à intégrer les AESH au sein de la fonction publique
J'ai défendu au Sénat, en tant qu'auteure et rapporteure, une proposition de loi visant à intégrer les AESH au sein de la fonction publique et à garantir une meilleure inclusion des élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers.
Tout au long des débats, j'ai rappelé la nécessité d'avancer pour reconnaître enfin à leur juste valeur ces personnels , chevilles ouvrière de l'école inclusive, aujourd'hui au bord de la rupture en raison de leur rémunération très inférieure au seuil de pauvreté et des difficultés de leurs conditions de travail.
La suppression de cette disposition par la droite sénatoriale, qui fait ainsi le choix de maintenir les AESH dans la précarité et d'empêcher tout lancement d'un véritable travail sur leur statut, me laisse un goût amer, ainsi que leur rejet des autres articles de ce texte, qui visaient à améliorer les conditions d'accueils des enfants sourds et à prévoir des locaux scolaires adaptés à l'inclusion.
Je regrette cette occasion manquée, aussi bien pour les AESH que pour l’ensemble de la communauté éducative, notamment les élèves en situation de handicap et leurs familles pour qui cette proposition de loi avait suscité beaucoup d’espoir.
Je leur adresse toutes mes pensées : dès aujourd'hui, le combat continue !
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01 janvier 2026
Voeux 2026
Je vous souhaite, à toutes et à tous, une excellente année 2026 !
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17 décembre 2025
L'inclusion scolaire et la situation des AESH
Ce mercredi 17 décembre a été marqué pour ma part par un fil rouge : l'inclusion scolaire et la situation des accompagnant·es d’élèves en situation de handicap, qui en sont les piliers du quotidien.
Au programme :
- Examen et adoption en commission de ma proposition de loi visant à intégrer les AESH dans la fonction publique, clé d’une meilleure reconnaissance de la profession, garantir une meilleure inclusion des élèves sourds et favoriser l'implantation de locaux scolaires adaptés pour l'accueil des élèves en situation de handicap
- Audition d’AESH exerçant en Drôme pour recueillir leurs retours du terrain.
- Mobilisation intersyndicale partout en France appelant à la création d’un corps de fonctionnaire pour ces personnels, qui exercent dans l’Éducation nationale mais également dans l'enseignement agricole : j’ai été représentée par ma collaboratrice pour un temps d’échanges avec des représentants syndicaux du SNETAP-FSU autour de ce sujet
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05 décembre 2025
L'enseignement scolaire en débat au budget 2026
Examen nocturne vendredi au Sénat des moyens alloués à l'enseignement scolaire dans le cadre du budget 2026.
J'ai rappelé à cette occasion la nécessité de profiter de la baisse démographique pour améliorer les conditions d'apprentissage avec moins d'élèves par classes, d'améliorer l'attractivité des carrières enseignantes, faire progresser l'inclusion scolaire sans oublier l'enseignement agricole.
La droite sénatoriale s'est pour sa part prononcée en faveur de la suppression de 4 000 postes enseignant•es : je regrette ce choix, qui sera lourd de conséquences sur le terrain.